{"id":58711,"date":"2025-07-13T03:00:00","date_gmt":"2025-07-13T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.elchapucero.com\/?p=58711"},"modified":"2025-07-11T10:01:52","modified_gmt":"2025-07-11T16:01:52","slug":"preven-desercion-escolar-cercana-al-millon-de-alumnos-durante-el-ciclo-2024-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.elchapucero.com\/portal\/noticias\/politica\/preven-desercion-escolar-cercana-al-millon-de-alumnos-durante-el-ciclo-2024-2025\/","title":{"rendered":"Prev\u00e9n deserci\u00f3n escolar cercana al mill\u00f3n de alumnos durante el ciclo 2024\u20132025"},"content":{"rendered":"\n

Durante el ciclo escolar 2024\u20132025, casi un mill\u00f3n de estudiantes abandonaron las aulas<\/strong> en M\u00e9xico, de acuerdo con proyecciones del Observatorio de la Educaci\u00f3n<\/strong> de la organizaci\u00f3n Educaci\u00f3n con Rumbo. En total, se estima que 994,219 alumnos<\/strong> desertaron entre los niveles de educaci\u00f3n b\u00e1sica y el inicio de la educaci\u00f3n superior, lo que equivale al 3.3% de la matr\u00edcula nacional<\/strong>, compuesta por 29.4 millones de estudiantes seg\u00fan datos de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP).<\/p>\n\n\n\n

Este abandono escolar representa un incremento del 19.9%<\/strong> respecto al ciclo anterior, cuando se estimaron 828,618 deserciones.<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n media superior, el mayor foco rojo<\/h3>\n\n\n\n

El mayor abandono se concentr\u00f3 en el nivel medio superior<\/strong>, con 651,762 estudiantes<\/strong> que no continuaron sus estudios. En secundaria<\/strong>, 275,904 alumnos dejaron la escuela, y 66,553<\/strong> m\u00e1s lo hicieron en primaria<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Entidades m\u00e1s afectadas<\/h3>\n\n\n\n

Los cinco estados con mayor n\u00famero de deserciones<\/strong> fueron:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Estado de M\u00e9xico<\/strong>: 120,265<\/li>\n\n\n\n
  • Chiapas<\/strong>: 71,895<\/li>\n\n\n\n
  • Jalisco<\/strong>: 69,494<\/li>\n\n\n\n
  • Nuevo Le\u00f3n<\/strong>: 65,761<\/li>\n\n\n\n
  • Veracruz<\/strong>: 59,787<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    En contraste, los estados con menor deserci\u00f3n<\/strong> fueron:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Baja California Sur<\/strong>: 3,211<\/li>\n\n\n\n
    • Colima<\/strong>: 4,748<\/li>\n\n\n\n
    • Campeche<\/strong>: 6,340<\/li>\n\n\n\n
    • Tlaxcala<\/strong>: 7,785<\/li>\n\n\n\n
    • Quintana Roo<\/strong>: 11,151<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Yucat\u00e1n<\/strong> fue la \u00fanica entidad que registr\u00f3 un aumento neto en la matr\u00edcula, con 2,163 estudiantes m\u00e1s que en el ciclo anterior.<\/p>\n\n\n\n

      Desigualdades persistentes<\/h3>\n\n\n\n

      El informe tambi\u00e9n revel\u00f3 fuertes brechas regionales<\/strong> en cobertura educativa. Mientras la Ciudad de M\u00e9xico reporta una cobertura en educaci\u00f3n b\u00e1sica de 103.6%<\/strong>, estados como Campeche (70%), Colima (68.5%) y Veracruz (66.5%) est\u00e1n muy por debajo del promedio nacional de 76.9%<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

      Asimismo, solo 10 de cada 100 estudiantes en Chiapas<\/strong> que inician primaria llegan a completar la educaci\u00f3n superior, en comparaci\u00f3n con 46 de cada 100 en la Ciudad de M\u00e9xico<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

      En el caso de la modalidad ind\u00edgena<\/strong>, menos del 65% concluye la primaria<\/strong>, y el abandono escolar se acelera en secundaria<\/strong>, destac\u00f3 el informe.<\/p>\n\n\n\n

      Falta de transformaci\u00f3n estructural<\/h3>\n\n\n\n

      Aunque la cifra de deserciones es ligeramente inferior al pico registrado durante la pandemia<\/strong> (m\u00e1s de 1.04 millones entre 2018 y 2021), Educaci\u00f3n con Rumbo afirm\u00f3 que el descenso no responde a pol\u00edticas efectivas<\/strong>, sino a din\u00e1micas inerciales que no atienden las causas estructurales de fondo.<\/p>\n\n\n\n

      \n

      \u201cLa deserci\u00f3n escolar no es inevitable. Es el reflejo de la falta de acci\u00f3n del Estado. Las estrategias actuales no est\u00e1n funcionando\u201d, subray\u00f3 Paulina Amozurrutia<\/strong>, coordinadora nacional de Educaci\u00f3n con Rumbo.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

      La organizaci\u00f3n llam\u00f3 al gobierno federal a asumir su responsabilidad, y exigi\u00f3 una pol\u00edtica educativa con voluntad, recursos sostenibles y enfoque en equidad<\/strong>, al advertir que la educaci\u00f3n no puede seguir trat\u00e1ndose como un tema asistencial.<\/p>\n\n\n\n

      \n

      \u201cEducar es un acto de justicia, no de asistencia. La acci\u00f3n debe ser inmediata, contundente y equitativa\u201d, concluy\u00f3 el Observatorio.<\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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